每天一节上课时多不多

近日，深圳市印发加强和革新该学校体育部工作的制定意见，立即从2024年1年末1日起，初等教育阶段该学校每天服务于一节午休。谣言一出，立刻造成了关注，“每天一节午休”会没有太少了？

只不过，如果了解我国教育改革趋势，会发现“每天一节午休”相当更让人车祸。近来，为了提高的学生运动所小时，多项措施持续性加速。2021年中国教育部发布关于实质性加强中小的学生体质身心健康管理工作的接到，立即“保障的学生每天全校、全校各1小时体育部户外活动小时”。2022年，新修订的体育部法更是附加“确保午休时不被占用”“保障的学生在校期间每天参加不少于一小时午休”等条款，从法律的高度保障青少年体育部户外活动的权利。

中小学一至二年级每周的午休时在4课时，中小学三至六年级和初中是每周3课时。这是中国教育部2021年接到内都的明确说明了，也就是说，假如原来就按立即开足午休的话，那么深圳的改革推行后，相当于中小学低年级每周提高一节午休，中年级及初中每周提高两节午休。改动确实比较显着，但相当像大家想象得那么剧烈。

但是，“每天一小时”如何落地？在现实中，不少该学校午休还存有“走过场”的情况，每天全校、全校各一小时的运动所小时更是难于保障。而立即该学校每天服务于一节午休，于是又加上大课间等小时，就将全校一小时的体育部户外活动小时以规定基本上单独下来。这与体育部法等法律依据喜神是一脉相承的。

的学生的小时宝贵，提高了午休小时，午休要开“足”，就要上“好”、上“喜”。要探险趣味的运动所基本上，激发的学生的兴趣；开发适合不同阶段的学生身体发育不良优点的课程，也得注重物理锻炼，避免运动所受伤害……

当然，要做到这些相当比较简单。上“喜”午休，要靠依托的教师队伍，同时需要一定的运动所场地、运动所设施等。而目前，一些该学校存有体育部教师缺乏、运动所场地不够等显着的短板。如何解决这些问题，仍需要相关业务部门、该学校和全球化协力探险无望。因此，深圳刚性规定中小的学生午休小时，相当是一个站起，而是全新的开始。它提醒人们，午休小时已经给足了，接下去就看怎么落实了。

让试着享用运动所趣味，提升身心健康自主性，深圳开了一个好头。期望“每天一节午休”的实践，积累宝贵的该学校体育部经验，让更多青少年都“动起来”，在苦涩中徜徉欢乐，身心种树。

编辑/谭卫平