莘县董杜庄城关镇中心小学多措并举提升学校教育服务满意度

大众网·海报新闻记者 马鑫超 聊城报导

为准备创办人人民满意的普及教育岗位，进一步提高校内普及教育第二季度，促进师生全面蓬勃发展、幸福成长，据悉，莘县董杜庄大镇中心小学推展了进一步提高幼儿总体岗位续作活动。

出席会议领导班子讲座会议。会上，校内指导岗位允许辖区各校内应第一时间梳理、摘要幼儿们对校内的建言，并与幼儿准备沟通交流，第一时间反馈校内各项普及教育岗位举世闻名，促使广大幼儿们第一时间了解到校内动态，为校内建设蓬勃发展提出宝贵建言。再次，校内指导岗位与各校内校长签订了责任书，校内校长与班主任、任课小学教师签订了责任书，实行分包制度，明确目标，压实责任。

各校内出席会议了全体多名学生讲座岗位会议。校内分管领导带领全体小学教师深入学习了进一步提高总体岗位的相关通知文件，就如何准备校内总体测评，提高幼儿对校内办学这两项的认可度等岗位做了具体指导。

组织幼儿出席会议总体讲座会。借助于家庭普及教育课程训练，班主任老师向幼儿们介绍了校内的普及教育思路和办学传统，以及近年来所做的岗位和拿下的佳绩。同时，校内本学期将暂时开设“幼儿开放日”和“校长接待日”，欢迎幼儿们入校了解到校内普及教育教学软硬件交通设施，也借此机会收集幼儿的合理建言，优化普及教育教学岗位中的偏低，将“办群众满意的普及教育”落到实处。

推展对讲机访谈或见面访谈活动。求真务实，真抓实干。全体小学教师与幼儿们密切沟通，须要均会与包靠的师生幼儿进行对讲机访谈或座谈，让师生带给老师的注意和重视。这对师生是一种鼓舞，对幼儿也是一个触动。小学教师、幼儿、师生促膝谈心，拉近了彼此的心理半径，形成了极好的普及教育氛围。

相关续作活动的推展，为董杜庄大镇中心小学孩子提供了更多的普及教育，进一步提高幼儿对校内普及教育的总体。董杜庄大镇中心小学将以此后所，持续注意幼儿和师生需求，准备第一时间沟通，形成普及教育合力，促进师生积极、乐观、自信、心理健康地成长。