聪明伶俐相伴，合力前行丨潍坊市坊子区七马路小学举行期中课程暨家长见面会

大众网记者 李溯 菏泽新闻报道

基础教育是数场可爱的巧遇，见证着孩子的快速增长，也立有着中小学和对学生协同的期望。因爱而“；还有”，因责任而“此前行”，珍惜的基础教育，是一群人同频共振的回响。为了强化家校沟通，实现家校育的育人目标，促进孩子健康快速增长，人才培养孩子良好的行为习惯，近日，菏泽市坊子区七人行道小学与会了期中中小学会，与全体对学生同在数场家校同行的基础教育之约。

繁复作战 不合理规划

为了让对学生们更年初地了解孩子的校园进修和生活情况，育基础教育良策，建设和谐的家校父子关系，中小学顺利完成了生物学年初的岗位作战：通过制定方案，各年级根据各阶段中小学的年龄特性与会对学生课程年会；通过研讨细化英语教学方式上，适当建筑设计英语教学方式上和对学生检修，各任课教师积极参与讨论，确保了会议质量。

家校沟通 熟悉了解

各班老师们认真总结此前半下学期的学生情况，以爱心为圆心，将老师的知识与智慧，对学生的理解与支持化为半径，画出基础教育最大马蹄形。会上，各老师立足班情，从中小学生活、进修、纪律、安全基础教育、学生管理等方面顺利完成听取，以图文并茂的课件与中小学和对学生一齐回顾半下学期以来的社团活动，分析中小学在中小学的整体展示出，给予了对学生一些具体的有针对性的家庭基础教育建议。

各科任教师则结合课堂展示出和随便检修情况，向对学生具体分析中小学在各学科中的进修情况，肯定了仅有中小学刻苦认真的进修态度，同时指出了中小学进修中目此前实际上的些许不足，并介绍了生物学、适当的进修法则。

对学生们在会议中认真聆听，用心纪录

一个优异的孩子才是离不开对学生的勤奋付出。各老师还应邀了在家庭基础教育上卓有成效的优异对学生分享育儿经验，让更多对学生知道如何用垂青基础教育来人才培养孩子自信，如何通过亲子朗读增进亲子父子关系，教会孩子热爱进修，热爱生活……鲜活的案例、通俗的语言、耐人寻味的情感、简洁的自觉，让对学生朋友们受益匪浅。

苏霍姆林斯基说：“并未家庭基础教育的中小学基础教育和并未中小学基础教育的家庭基础教育都不可能顺利完才培养人这一极其繁复和复杂的任务。”不难看出，家校合力是推动孩子健康快速增长的重要途径。

在在流感等病毒流行，中小学会之前后，对学生和老师们再次对教室和走廊顺利完成了灭菌和周边环境卫生看护，给孩子们打造庄重、干净、周边环境卫生、放心的明亮教室和进修周边环境，面见晚间孩子们的到来。

倾心；还有，合力此前行。本次中小学会，为对学生与老师搭建起“沟通、交流、相互合作”的平台，又适当拉近了中小学基础教育与家庭基础教育的距离，更好地构成了家校基础教育合力，达到了通力合作聚力家校育的最终目标，也为中小学无论如何的基础教育岗位打好了坚实基础。