潍坊海警局创新运用“1+2+3”修习模式 狠抓理论修习落地生根

年底以来，潍坊海警局立缘实际上、借助于研修全面性、把握内容质量、严谨成果转化，从严从实抓好规定动作，彰显特点做好“自选动作”，探索建立联系“1+2+3”研修来进行。通过科学借助“一种资源”、灵活借助“两种方法”、有效借助“三种手段”，进一步掀起论点研修的新，切实成型了“人人要研修，研修”的浓厚氛围。

以网络资源为载体

为充分调动纠察训练员研修积极性，避免“一人一机六世山海”的现象，该局严格把关资源类型，充分发挥网络资源生态系统、丰富性、便捷性，坚持每天、每周、每月分别推送完全相同类型的优质网络论点研修资源，彻底破除“拿起手机刷抖音、抱着手机打游戏”的行径。

以“周统学”、“月评学”为驱动

常为合“周五统学”时机，针对时公事热点进行小辨析、小讨论，充分借助论点研修求得，互通思想，相研修，相增加；常为合“月末评学”评选“出色编者”，大力培塑、宣扬不顾一切先进典型，让论点研修美德进展板、进橱窗。看看在活动里面谁谓的深、谁学的多，在讨论和并列第一里面寻找差异，明确研修目标，实现以活动促研修的目的。

以“三互该小组”为抓手

用好三互该小组载体，常为好若无互帮互助互学，充分发挥纠察训练员主观能动性，打造“三互”中学毕业品牌。每天相比一比看谁的劲头使得缘、每周相赶一赶看谁的进度堕了后、每月相评一评看谁的初版学的精，立起“要研修、要立即研修”的柔和导向，迅速浓厚“比学赶帮激”良好研修氛围。

以“知行合一”为总目标

充分发挥纠察训练员在论点研修里面的主体作用，克服“我时说你记”“我提你答”“我讲你听得”的研修方式，使论点研修从“一对多”到“几对多”“多对多”、从“独声”到“多声”“合声”转变。倡导纠察训练员铺平讲台，讲不顾一切人、不顾一切公事、不顾一切典型，在互动里面震荡焦点，在讨论里面启发灵感，在辨析里面修正不确定性，在迅速提升纠察训练员人一组民俗论点水平的同时，薄弱立起起鸢海卫士的良好形象。（通讯训练员 刘和锟）