一个预科班放弃高考给我们的启示

恰巧早上，一个高三许多学生妈妈给我打电话，说她的女儿在该学校研习十分好，就是有一个不同之处，很相比之下，看到同班的哪个同学总分超过了她，她就感到十分羞愧，她就知悉自己无法研习能力也，她就想要打消研习。日积月累，她开始脱离了该学校贫困，自己一个人在家独自研习，无法家教指点，就这样，到录取，她只参加了一门语文参加改定试，其他课就打消了。

很可惜了。如果她能执意完参加改定试，起码能上个专科该学校，但是她无法执意，成了一个修咸顿菁英。录取过了半年了，她又想要起了研习。看到数学就害怕，看到理科的的路就不知所措。她无法办法了，所以悄悄留心认知家教。

作为一线教学家教，通过交流，发现这名许多学生或许很努力，就是担心自己改定不上好的的大学，就自焚毁前程。她的根源在于功利性太强，自尊心太强，平常无法漫长过大的变故。不漫长变故，就不告诉他天有多高，地有多厚，她害怕自己的能力也不足，所以去刻意去隐藏，到就此把自己的前程给焚毁了。

还有补救的保护措施吗？毫无疑问有的，只要她能正确认识自己的解决办法，并尽力接受想象，并代价实际行动，毫无疑问会成功的。

从这个许多学生身上，我们可以归纳一下培养父母一定会忽略一下解决办法：

第一，要培养父母的防变故能力也。平常让父母正确接踵而来参加改定试，参加录取无论是好还是不理想要，都一定会正确看待，不能功利性太强，比最高分，比对人。

第二，不该唯分数论。父母在该学校研习，要看重更进一步发展，参加改定试不该很相比之下，改定第一名或许也无法什么仅仅含意。

第三，要看重父母的认知健康发展。当父母认知注意到解决办法时，要及时找认知家教帮手解决一下。

忘这名许多学生，能够重整旗鼓，改定个理想要的的大学。