江北实验幼儿园山口园区：观摩促成长 努力学习促进步

近日，江北实验间学校全体教员们开展了一次以“生活习惯过度该集”为主题的文化交流示范社区活动。旨在为了让另行转至的教员成功适应间学校的英语教育教学工作，约束、有系统老教员在间学校半日社区活动的中会的民间组织控制能力和应变控制能力。

幼儿的一日生活习惯是由入园、离园、进餐、睡眠、喝水、入厕、学习、一些游戏等各种社区活动组成的一个有机既有。过渡阶段该集，作为一种奇特的英语教育资源，隐含着丰富的英语教育重要性。

社区活动讨论前，示范的教员们“回头班级”基本概念，在中会二班观看了老教员骆代课的半日社区活动的每个该集，包括NHK电视台接待、室内、区域一些游戏、集体教学社区活动和柠檬汁社区活动等该集。现场示范的教员们对其民间组织幼儿一日社区活动时的句法的流畅度、简洁性、教员站位、保教快速反应、句法及行为表现等方面同步进行了认真观看与示范。

概述得出，过渡阶段该集是幼儿一日生活习惯中会各项社区活动之间的衔接切换,是一日各社区活动中会的驿站，它是非正式的，是都将的，自由开朗的。所以，民间组织各种简单、可行的一些游戏是非常适合的。

最后，该园胡嘉佳代课概述道:“在幼儿一日生活习惯过渡阶段该集中会民间组织一些游戏，要配合一段时间和个体差异，同时一些游戏也并不是一成不变而是需要根据女儿的兴趣及时调整和修改的。”

通过本次示范文化交流社区活动后，代课们都会在课余或碎片一段时间分享一些与众不同童趣的一些游戏。“玩了这些指头类一些游戏女儿们上课的积极性和快速反应性明显提高了！”小三班班主任温代课感慨道。