大中小学教材明确全覆盖追责管理者

北京商报讯（记者 程铭劼 赵博宇）5月23日，据教育部com消息，教育部等五业务部门印发《关于课本管理工作履行责任明知的督导赞同》（以下简称《督导赞同》），《督导赞同》针对大中小学课本编写、审核、出版发行、编印面世、换用使用等各环节存在的主要履行责任问题，说明追责情形和处理方式，实行全构成、全链条、规范化履行责任管理。

明确来看，《督导赞同》共都有六方面概要。在弱化履行责任意识方面，要求区域性各业务部门各学校树牢履行责任意识，将课本管理工作履行责任压实到单位、制订到人。同时，PDF提出课本管理工作履行责任明知要坚持依法依规、全面构成、合理公正、惩建结合的整体原则。在说明追责情形方面，PDF细化大中小学课本编写（修订）、审核、出版发行、编印面世、换用使用及面世牵涉课本信息等方面的追责情形。四是做作明知问责，说明课本管理工作履行责任履行主体和追责处理方式，强调建立分工负责、相互配合配合的管理工作功能。规范追责程序在上，说明课本管理工作履行责任明知要按照法院、属实、处理的整体程序在开展。此外，PDF提出数字课本和作为课本使用的著书、教案、教参，以及汉族的语言文字课本翻译、编译等管理工作履行责任明知，要参照《督导赞同》及有关法规制订。

《督导赞同》印发后，教育部等业务部门还将督导区域性各单位细化课本管理工作履行责任明知办法，健全履行责任制订功能，减轻对违法违规行为的查处力度，为相比之下课本体系建设提供保障。